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智慧评价反拨课堂教学

---鄞州区初中英语课堂教学评价专题研训在华师大宁波艺术实验学校举行

作者:初中英语   发布工夫:2020-11-05   来源:鄞州教育网   文字显示:[ 放大 | 减少  ]  视力保护色:


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         2020114日,鄞州区初中英语课堂教学评价专题研训在华师大宁波艺术实验学校举行,浙江省初中英语教研员李威峰老师、宁波市初中英语教研员陈勤苗老师、鄞州区初中英语教研员杨信龙老师等莅临我校指点。


陈伟忠校长和杜斌校长带领三位教研员参观了艺实校园,了解了艺实文明,并面对面交流了我校“雅教育”的办学理念和雅教学课堂研究的教学情况。 

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在下沉式广场,由鄞州区初中英语教研员杨信龙老师掌管,浙江省初中英语教研员李威峰老师为全区初中英语教师代表带来了精彩的题为“智慧评价反拨课堂教学”讲座。经过对省编《作业本》大修订细致入微的讲解,从why -what-how三方面入手,李老师向在场的英语老师们解读了《作业本》大修订缘起、准绳与过程及运用建议。李威峰老师用幽默的讲解方法,经过具体的习题例子,深入浅出,让与会老师清楚地认识到《作业本》编改的思绪,理解了编者的良苦用心,并认真考虑在平日教学中如何遵照李老师的修订建议,夯实基础的同时,兼顾各个层次先生的不同需求,力求发挥新《作业本》的导教、导学功能。

新《作业本》注重对先生的过程性评价,这有助于激发同窗的学习兴味,协助其养成良好的学习习气。《课标》指出,采用科学、合理的评价方式和方法,对教学的过程和结果加以及时、有效管控,以起到对教学的积极导向作用。李老师强调,在作业中表现思想性、创新性与多样性必将对教学产生积极影响,促进教师智慧地运用作业本,也将积极探求分层作业的可行性。

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 随后,作为参与《作业本》修订的老师,来自鄞州的何晓灵老师和象山的王玲老师就编改过程中的故事与想法与我们分享。虽然其中经历了许多艰苦,但是最终的结果令人播种良多,其中Word puzzle的方式让在座老师耳目一新,也在课后作业的布置中起到了一石三鸟的良好效果。从分析学情出发,大量阅读相关材料,最后落实到练习的科学性上,这样的出题思绪给大家很多启发。最后,宁波市初中英语教研员陈勤苗老师和我们一同交流了课后练习对英语教学的协助,尤其是口语练习对中考听说的强化和进步作用。

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讲座后,大家播种颇丰,纷纷希望当前能有更多的机会加强学习,推进英语教研,大家也表示要认真运用新的省编《作业本》,以提升教学效果。

 

                                                            供稿:华师大宁波艺术实验学校李家宁、蒋小峰

 

 

 

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