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接上“生活气” 聚焦“生活点” 焕发“生活力”

——记鄞州区第四协作区小学道德与法治主题研讨活动

作者:小学道德与法治   发布工夫:2020-11-05   来源:鄞州教育网   文字显示:[ 放大 | 减少  ]  视力保护色:


      11月4日下午,鄞州区第四协作区的20余位小学道德与法治教师集聚首南第一小学,共同参加本协作区关于“聚焦绿色环保之美探寻生活力课堂”主题教学研讨活动。本次活动以“一单元一研究”的目标布置展开,呈现了四年级上册“绿色环保”主题课例,并进行课后反思及讨论研究。

  活动伊始,由宁波市四眼碶小学的潘莉娜老师带来《变废为宝有妙招》第二课时的课堂展现。潘老师带来了“学习伙伴”——玲玲和在场的先生一同窗习,情境化般诉说近期的烦恼,并用数据呈现垃圾之多,惹起先生的共鸣,初步感知需求减一减垃圾的认识。接着,潘老师利用活动体验的方式让先生们学会了分一分生活垃圾认识垃圾分类,更运用了统计图、调查表感知垃圾分类的重要性及意义,还联系了宁波当地的政策规定让先生明白整个社会都在为垃圾分类做贡献,而且有了法律法规的保障,垃圾分类可以做得更好。最后,潘老师巧妙设计,让先生用矿泉水瓶盖和贴纸制形成了一幅“别具一格”的环保象棋,经过一系列的手工操作,先生在体验的过程中渐渐地学会了用有创意的方式节约资源和再利用资源,从而很好地切合了“变废为宝有妙招”的主题以及教学目标。

      第二节课堂展现的是首南第一小学的汪科奇老师带来的《我们所了解的环境净化》第一课时。汪老师一上场就推出了“盲盒”,一下子吸引了先生们的眼球,他们摩拳擦掌,纷纷为得到盲盒努力。接着,汪老师顺着“盲盒”里的物品,引出了今日讨论的配角——塑料制品。为了让先生愈加了解塑料的功能,汪老师用“糖纸”作为例子,一步步带着先生探求,同时她也注重先生本人探求能力的培养,进行小组合作,运用各种探求方法探求“盲盒”中的塑料制品,效果良好。接上去,汪老师充满新意地截取生活中的的场景,以“塑料小白”笼统创设“交友情境”,让先生沉浸在故事中,猜测交友的成功与否,渐渐地厘清塑料制品带来的危害,妙趣横生,深受先生的喜欢。最后,汪老师经过“小白”的自述阐明白色净化其实是人们不合理的运用形成的,引出运用合理的方式“减塑”的重要性,在一次次的交流讨论中,环保认识深入人心,置信先生也会积极举动起来,为有效减少“白色”净化作出贡献。

      课堂展现结束后,两位上课老师先对本人的教学设计进行了阐述,也对本人在上课过程中遇到的成绩进行了深刻的反思。随后,听课教师整理听课笔记,对整个主题式的考虑进行分析与总结,并将思绪化为文字在纸上呈现,随之反馈。从反馈过程中看,每位教师的观察多面、立体,观点鲜明,思想多样,让人耳目一新!在座的各位前辈老师诚恳有心,还为两位新教师提出了本人的建议和考虑,置信对他们日后成长在道德与法治的道路上多了一分指引。

      最后,严老师根据本次活动的主题做了一次总结,她充分肯定了两位新教师对于课例的认真付出。接着,从解读定位、紧抓目标、逻辑建构等上课中出现的成绩进行了讲解,教导老师们上课需求围绕生活,接上“生活气”,紧抓生活资源,聚焦“生活点”,运用活动让先生全身心参与,切实而有效地让先生获得体验和感悟,继而让焕发“生活力”。在座老师听后获益匪浅,播种满满。

      绿色环保主题作为时下最为流行的话题,覆盖于我们生活的方方面面,那怎样采撷生活中的素材,在课堂上进行针对性的引领,又有效地延伸回生活中呢?置信这一次活动肯定从不同的维度给予了大家更深的考虑和较为明确的指引!虽然研讨活动已结束,但是如何让道德与法治课更好地接上“生活气”,聚焦“生活点”,焕发“生活力”,可能还有许多方面需求厘清,还有很长一段路需求探求,愿每一个道德与法治的教育者为之不断继续努力、前行!

                                                                            (供稿人:首南一小  俞培娜)

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