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关于举行鄞州区第四届长三角家校合作论文评比活动的告诉

甬鄞教科〔2020〕22号

作者:鄞州区教育科学研究室   发布工夫:2020-11-05   来源:鄞州教育网   文字显示:[ 放大 | 减少  ]  视力保护色:


各中小学、幼儿园:

为深入学习与贯彻习近平总书记关于教育的系列讲话精神,宣传和推行长三角各地家校合作的研究与成果,围绕“第四届长三角家校合作论坛”的研讨主题:“新时代×新沟通”,面向全区中小学和幼儿园教师征集论文。现将有关事项告诉如下:

一、征文主题

主题:新时代家校沟通

教育为将来培养合格的人才,好的教育及时回应时代的变化,后小康社会带领我们进入命运共同体的时代、科技霸权的时代、虚拟与智能化时代、非组织化时代,新的社会变革的特征呼唤教育变革的走向,呼唤家校合作的变革,呼唤更符合时代变革的家校沟通。

沟通的本质是人们之间的信息传递与交流,它是意义传递的过程。家校沟通是家庭与学校之间信息传递与交流的过程,是家庭与学校建立各种关系的基础,有效、道德的沟通为家庭与学校合作共育奠基,是家校合作的核心要素。在新时代家校之间“为什么沟通”“沟通什么”“如何沟通”等成绩,都值得教师从沟通目的、内容、方法、途径、机制等角度,展开研究与总结。

围绕论坛主题,论坛组委会拟定了一些研究议题,供征文者参考写作:

1.围绕沟通的目的与任务:新时代家校沟通的现状与成绩;时代变迁对家校沟通的应战与应对;独特校情下的家校沟通。

2.围绕沟通的内容与机遇:家校沟通的内容序列与优化;家校沟通的校本化内容设计;不同工夫节点的家校沟通内容设计。

3.围绕沟通的对象与特点:与父母的家校沟通;与特殊对象(祖辈、代养者……)的沟通;“***”阶段先生家校沟通的新理论。

4.围绕沟通的机制与平台:家校沟通新机制的理论与研究;学校运用新媒体开展家校沟通的现状、成绩与对策;基于“***”平台的家校沟通的理论与研究。

5.围绕沟通的教师队伍建设:教师家校沟通能力的现状与培养;全员导师背景下学科教师的家校沟通;保育阿姨的家校沟通角色与任务;亲师沟通的技巧与策略。

6.围绕沟通的特殊成绩:家校沟通的边界;家校沟通如何保护家长隐私。

7.围绕非常态下的家校沟通:在线教学的可视化与家校沟通;疫情常态背景下家校沟通的有效性。

征文可不拘泥于上述议题,围绕论坛主题从研究实践、学校实践出发,理论联系实践,作者可根据具体情况和写作方式,提出新思绪,写出新观点。

征文倡导“理论与创新”并举的准绳,可以是经验总结,也可以是调查报告、研究报告。经验总结类的征文论文避免拼凑式、工作汇报式。征文不求面面俱到,鼓励小切口的创新做法和特征经验。

二、撰写要求

征文应结合教育理论,避免教育准绳叙说和笼统思辨,写作类型可参考如下:

1.经验总结类:一是可从学校遇到的成绩及处理成绩的逻辑进程切入,阐明学校正成绩引发的考虑,由此构成的推进家校沟通的工作思绪;二是可从家长、社区特点和需求切入,基于家长和社区特点构成的家校沟通目标和思绪等。

2.调查报告类:建议重点叙说调查对象、调查方法、调查结果和改进建议。

3.研究报告类:建议重点叙说研究成绩、研究方法和研究结果。

三、征文要求

1.字数要求:征文限5000字以内,摘要限300字,关键词3-5个。

2.文责自傲:征文杜绝抄袭,须未在省级以上刊物中公开发表,也未公开获过省级以上奖项。

3.文稿格式

标题:主标题采用二号黑体粗体,居中,普通不超过20字;副标题采用三号仿宋体加粗;作者在标题下方居中,作者名采用四号楷体,多个作者间空一格,作者简介请用脚注方式排版于文章首页。

摘要:采用五号楷体;关键词采用五号楷体,以“;”间隔。

注释:采用五号宋体;一级标题采用四号黑体居中,以一、二、三、…排序;二级标题采用五号宋体,以(一)(二)(三)…排序。

插件:插图采用六号宋体,图序、图题放于图下;表格采用六号宋体,表序、表题放于表的正上方。

参考文献:采用小五号宋体,用方括号加数字编序;“参考文献”字样采取五号黑体。

在征文首页右上角标明征文体裁:经验总结、调研报告、研究报告、普通论文。文章末尾请用五号宋体留下作者姓名、单位及邮编、职务、联系电话。

四、留意事项

1.选送要求:各中小学、幼儿园务必进行初选,择优向区教科室选送征文,每校(园)限送两篇(集团化学校每校区限送两篇),并于11月23日上午11点前以学校(幼儿园)为单位,一致将征文电子稿和汇总表(见附件)以打包文件的方式发送至邮箱yzdyjt@163.com,文件名为“XX学校家校合作论文”。不接受个人自在征文

2.评选方式:对符合撰写要求和文稿格式的征文,区教科室将组织专家进行评选,不符合要求的征文不予参评,区评后择优向市教科所推荐,参加宁波市第四届家校合作优秀论文评选。

3.联系人:方老师  654232

附件:第四届长三角家校合作论文评比汇总表.xls


鄞州区教育科学研究室

                                           2020年11月5日


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